WISUDA TAHFIDZ EZA

 

Pada hari Sabtu tanggal 17 Juni 2023, Alhamdulillah Eza sudah berhasil menyelesaikan hafalan Al Qur'an 2 juz yaitu juz 30 dan juz 1. Jadi tahun ini, bisa mengikuti wisuda Tahta yaitu Wisuda Tahsin angkatan XII dan Tahfidz angkatan XI di Masjid Raudhotul Jannah 3 (Pesantren Terpadu Darul Qur'an 2). Senang sekali bisa mendampingi Eza di momen-momen terpenting dalam hidupnya.

Selain Eza, ada banyak teman-teman sekelasnya di kelas 3 E, hampir semuanya mengikuti wisuda ini, ada yang mengikuti wisuda Tahsin, dan banyak juga yang mengikuti wisuda Tahfid. Terharu sekali menyaksikan perjuangan para siswa dan siswi SDIT dalam menghafal Al Qur'an. Ada 437 orang siswa dan siswi yang mengikuti wisuda TAHTA ini. Berikut foto para wisudawan wisudawati, selendang biru utk wisudawan Tahfidz dan selendang kuning untuk wisudawan Tahsin.

Acara dimulai dengan sambutan, lalu dilanjut dengan pembacaan ayat suci Al Qur'an dan saritilawah oleh Mahira, teman sekelas Eza. Setelah itu, sambutan dari Kepala Sekolah SDIT Darul Quran Mulia, disambung dengan sambutan dari pengurus yayasan dan dilanjut dengan taujih dari Kyai Abdul Hasib Hasan, Lc yang mengingatkan para orangtua untuk selalu mendekatkan anak anak dengan Al-Qur'an. Menurut beliau, ada 3 hal yang harus diajarkan kepada anak anak kita yaitu diajarkan untuk mencintai Rasulullah Saw, mencintai keluarga Rasulullah Saw dan mencintai Al Qur'an.

Setelah itu, prosesi wisuda pun dimulai, satu persatu para wisudawan dan wisudawati, dipanggil keatas panggung untuk menerima apresiasi. Peserta dibagi 4 tahap yaitu wisudawan tahsin, wisudawati tahsin, wisudawan tahfidz dan wisudawati Tahfidz. Para orangtua banyak yang mengabadikan momen berharga ini, sambil menitikkan air mata. Kami para orangtua, faham betul tak mudah untuk mendidik anak anak agar mencintai dan menghafal Al Qur'an. Banyak drama yang mengiringi jadwal muraja'ah dan ziyadah yang menjadi santapan sehari-hari. Maka untuk sampai di tahap ini, tentu sangat patut disyukuri bahwa anak dan orangtua beserta para ustadz dan ustadzah, akhirnya bisa bernafas lega karena tugas itu satu persatu bisa terselesaikan dengan baik. 

Setelah prosesi wisuda, dilanjutkan dengan acara pemberian penghargaan untuk wisudawan terbaik dari Tahsin dan Tahfidz serta pencapaian terbanyak untuk para wisudawan dan wisudawati Tahfidz. Untuk peserta hari ini, peraih hafalan terbanyak diraih oleh ananda Alya kelas 4 yang berhasil menyelesaikan 23 juz Al Qur'an. Masya Allah Tabarakallah. 

Setelah rangkaian acara terlewati, acara pun ditutup dengan Doa. Setelah itu, kami mendokumentasikan momen ini dengan foto bersama di deket mimbar masjid. Karena area foto bersama ramai dan ngantri, kami memilih tempat sepi yaitu di mimbar masjid. Setelah beres perfotoan, kami pun makan bersama untuk mensyukuri momen penting dan sangat berkesan ini.

Alhamdulillah

Semoga bermanfaat

Serpong, 18 Juni 2023

Wassalam 

Eva Novita

Perbedaan Istilah al Malik dan al Aziz dan Firaun untuk Penguasa Mesir

 

Penggunaan kata-kata dalam ayat Al-Quran sangat detail dan tepat sasaran. Perubahan kata, penambahan huruf, penamaan istilah itu tidak ada yang tanpa makna. Semuanya sarat makna dan sangat mengagumkan, karena bisa dibuktikan dari berbagai aspek, baik dari aspek bahasa, sejarah maupun sains ilmu pengetahuan.

Tulisan kali ini akan membahas penggunaan kata yang berbeda untuk makna yang sama, yang ditujukan untuk penguasa Mesir. Setidaknya ada 3 kata yang digunakan Al-Qur’an untuk menunjuk makna “penguasa Mesir” yaitu al malik, al aziz dan Firaun. Sebutan al malik, al aziz terdapat dalam ayat Al-Qur’an saat menceritakan kisah Nabi Yusuf. Sedangkan kata Firaun digunakan saat berkisah tentang Nabi Musa. Kedua Nabi tersebut berada di Mesir, tapi sebutan penguasa (raja) yang berada pada masa keduanya, ternyata berbeda. Ini menarik karena penggunaanya konsisten dan sudah pasti mengandung rahasia yang harus dikaji. Hal ini lah yang akan kita bahas pada tulisan kali ini.

Kata Firaun setidaknya disebutkan lebih dari 70 kali dalam Al-Qur’an, kita akan menggunakan masing masing 2 ayat untuk dijadikan sampel pembahasan.

Ayat yang mengandung kata Firaun

 Al Baqarah ayat 49

وَإِذْ نَجَّيْنَاكُمْ مِنْ آلِ فِرْعَوْنَ يَسُومُونَكُمْ سُوءَ الْعَذَابِ يُذَبِّحُونَ أَبْنَاءَكُمْ وَيَسْتَحْيُونَ نِسَاءَكُمْ وَفِي ذَلِكُمْ بَلاءٌ مِنْ رَبِّكُمْ عَظِيمٌ

Dan (ingatlah) ketika Kami selamatkan kamu dari (Firaun) dan pengikut-pengikutnya; mereka menimpakan kepadamu siksaan yang seberat-beratnya, mereka menyembelih anak-anakmu yang laki-laki dan membiarkan hidup anak-anakmu yang perempuan. Dan pada yang demikian itu terdapat cobaan-cobaan yang besar dari Tuhanmu.

 

Maurice Bucaille: Ilmuwan non Muslim yang Belajar Bahasa Arab Pada Usia 50 tahun (Bagian 2)

 

Melanjutkan kisah hidup seorang Maurice Bucaille, dokter bedah dari Perancis yang haus akan ilmu pengetahuan, dan membandingkan semua kitab suci dari pisau sains. Ternyata menemukan akhir pencariannya pada Islam, dan terus menerus mengkaji Al-Qur’an. Awalnya belajar Al-Qur’an dari terjemahan, tapi ternyata tidak puas. Akhirnya pada usia 50 tahun, Maurice belajar bahasa Arab selama kurang lebih 2 tahun. Ternyata tak ada istilah tua untuk memulai belajar.

Yang penasaran bagian pertamanya, bisa meluncur kesini.

Saat meneliti mumi Firaun, berbekal ilmu bedahnya, Maurice menyimpulkan bahwa Firaun yang tenggelam di laut merah adalah benar dan terbukti dari kandungan sisa garam yang melekat pada tubuh mumi Fir’aun. Awalnya sebelum masuk Islam, Maurice yakin 100 persen bahwa Al Qur’an adalah karya Nabi Muhammad, tapi saat meneliti mumi Firaun, ia pun menjadi ragu dan bertanya-tanya, “apakah mungkin Nabi Muhammad mengetahui kejadian Nabi Musa sementara kejadiannya jauh sebelum Al-Qur’an diturunkan? Apakah Firaun yang tenggelam di laut merah adalah sama dengan Firaun yang mengasuh Nabi Musa di istana?”

Maurice Bucaille: Dokter Bedah Peneliti Mumi Firaun yang Fenomenal (Bagian 1)

 

Maurice Bucaille adalah seorang dokter bedah yang memulai karirnya pada tahun 1945 dengan spesifikasi keahlian dalam bidang gasteroentologi (pencernaan). Pada 1973, Maurice diangkat sebagai dokter pribadi oleh Keluarga Raja Faisal dari Arab Saudi.

Maurice lahir pada tanggal 19 Juli tahun 1920 dan dibesarkan dalam keluarga Katolik. Menempuh pendidikan yang berbasis sekolah Katolik. Sejak umur 10 tahun, Maurice sudah mengalami kegelisahan intelektual, dimana banyak pertanyaan seputar agama dan sains, diantaranya saat itu melihat lukisan dinding di sebuah negara Eropa yang usianya 15.000 tahun lalu. Maurice heran dan bertanyalah pada gurunya di sekolah Minggu, jika lukisan saja berusia setua itu, bagaimana dengan manusia, sejak kapan manusia ada dan sebagainya. Menurut gurunya, bahwa agama dan sains tak bisa dibenturkan, jika terjadi benturan, maka ambillah agama. Jawaban gurunya tak bisa diterima Maurice.

Setelah itu Maurice melanjutkan pendidikan ke fakultas kedokteran hingga menjadi dokter bedah yang kompeten. Hingga saat usianya 40 tahun, kenangan kecilnya tidak pernah hilang dan sangat tertarik mengkaji literatur kitab suci apapun, baik Injil, Taurat atau apapun. Hanya saja, untuk Al-Qur’an masih terasa asing karena menurut Maurice, di Eropa, hanya Al-Qur’an yang tidak pernah disentuh.

ASAL USUL KATA RAMADHAN

Kita seringkali mendengar kata Ramadhan, tapi arti kata Ramadhan secara bahasa dan istilah tak banyak kita fahami. Sejarah nama Ramadhan ini seru sekali untuk dikaji karena ternyata banyak sekali teori yang mengupas tentang asal mula kata Ramadhan ini.

Setidaknya ada 5 pendapat yang menjelaskan tentang asal usul nama kata Ramadhan yaitu:

     1.      Menurut beberapa ahli bahasa yang dirangkum An Nawawi dalam kitabnya “Tahdzib al Asma wa al-Lughat”, kata Ramadhan diambil dari kata ar-Ramd ( الرمض) yang artinya panasnya batu karena terkena terik matahari. Bulan ini dinamakan Ramadhan, karena kewajiban puasa di bulan ini bertepatan dengan musim panas yang sangat terik (saat itu). Pendapat ini disampaikan oleh al-Ashma’i – ulama ahli bahasa dan syair arab – (w. 216 H), dari Abu Amr.

      2.      Kata Ramadhan berasal dari kata ar-Ramidh ( الرميض), yang artinya awan atau hujan yang turun di akhir musim panas, memasuki musim gugur. Hujan ini disebut ar-Ramidh karena melunturkan  pengaruh panasnya matahari. Bulan ini disebut Ramadhan, karena membersihkan badan dari berbagai dosa. Ini adalah pendapat al-Kholil bin Ahmad al-Farahidi – ulama tabiin ahli bahasa, peletak ilmu arudh – (w. 170 H)

MARHABAN DAN TARHIB (RAMADHAN): HA KECIL ATAU HA BESAR?

 

Saat kita memasuki bulan Ramadhan, kita sering mendengar kalimat marhaban Ya Ramadhan dan tarhib Ramadhan. Penulisan kata marhaban dan tarhib, kadangkala keliru, terutama huruf ha pada kedua kata itu, apakah memakai ha kecil, atau ha besar. Dalam bahasa Arab, perbedaan satu huruf saja bisa menyebabkan salah makna, bahkan bisa saling bertentangan.  

Secara etimologis, kata marhaban dan tarhib berasal dari akar satu kata yang  sama yaitu rahaba yarhabu rahbun (رحب, يرحب, رحب)  yang bermakna keluasan, kelapangan (Kamus Kontemporer Arab Indonesia).

Dalam kamus Al-Munjid,   مرحبا berasal dari kata rahiba yang artinya menyambut.

Kata tarhib terdiri dari dua makna , yaitu yang menggunakan kata ha kecil dan ha besar.

HARI 30 : RESUME SISTEMATIKA ILMU BALAGHAH

Serpong, Sabtu 23 Mei 2020/30 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari30

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 29 : MAKNA HURUF-HURUF TERPISAH DALAM AL-QUR’AN

Serpong, Jumat, 22 Mei 2020/29 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari29

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 28 : AMTSAL (أمثال) AL-QUR’AN

Serpong, Kamis 21 Mei 2020/28 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari28

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 27 : MA’ANI BAGIAN 9 : INSYA GHAIR THALABI’ (إنشاء غير طلبي)

Serpong, Rabu 20 Mei 2020/27 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari27

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 26 : BADI’ BAGIAN 10: TA’KID ADZ DZAMM BI AL MADH (تأكيد الذم بالمدح)

Serpong, Selasa 19 Mei 2020/26 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari26

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 25 : BADI’ BAGIAN 9: TA’KID AL MADH BI ADZ DZAMM (تأكيد المدح بالذم)

Serpong, Senin 18 Mei 2020/25 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari25

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 24 : BADI’ BAGIAN 8: USLUB AL HAKIM(أسلوب الحكيم)

Serpong, Ahad 17 Mei 2020/24 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari24

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 23 : BADI’ BAGIAN 7: HUSNU AT TA’LIL(حسن التعليل)

Serpong, Sabtu 16 Mei 2020/23 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari23

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 22 : BADI’ BAGIAN 6: MUQABALAH (المقابلة)

Untuk memudahkan pemahaman, berikut adalah video tentang muhassinat ma;nawiyah

Sumbernya adalah Youtube Arabiyatuna

 

Serpong, Jumat, 15 Mei 2020/22 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari22

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 21 : BADI’ BAGIAN 5: THIBAQ(الطباق)

 

 untuk memudahkan pemahaman, berikut adalah video tentang Muhassinat Ma'nawiyah

Sumbernya dari Youtube Arabiyatuna

 

 Serpong, Kamis 14 Mei 2020/21 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari21

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 20 : BADI’ BAGIAN 4: TAURIYAH (التورية)

untuk memudahkan pemahaman, berikut adalah video tentang Muhassinat Ma'nawiyah

Sumbernya dari Youtube Arabiyatuna

 

 Serpong, Rabu 13 Mei 2020/20 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari20

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 19 : BADI’ BAGIAN 3: IQTIBAS (اقتباس)

untuk memudahkan pemahaman, berikut adalah video tentang muhassinat lafzhiyyah

Sumbernya dari Youtube Arabiyatuna

 

 Serpong, Selasa 12 Mei 2020/19 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari25

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 18 : BADI’ BAGIAN 2 : SAJA’

untuk memudahkan pemahamn, berikut ada video tentang muhassinat lafzhiyyah

Sumbernya dari Youtube Arabiyatuna

 

 Serpong, Senin 11 Mei 2020/18 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari18

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab

HARI 17 : BADI’ BAGIAN 1 : JINAS (جناس)/HOMONIM

untuk memudahkan pemahaman, berikut ada video tentang muhassinat lafzhiyyah

sumbernya adalah link youtube  dari Arabiyatuna

 

 Serpong, Ahad 10 Mei 2020/17 Ramadhan 1441 H, 06.55

#KolaborasiZaiNovi

#ProyekRamadhanAlZayyan1441H

#AlZayyanHari17

#Karya7TahunPernikahan

#SerunyaBelajarBahasaArab